💡💡💡
📄Field Report DKBM📄
📆 Hari/Tanggal: Selasa, 18 April 2017
🕰 Waktu: 13.00 - 15.50
🌁 Tempat: Aula UPT Perpustakaan
🚻 Jmlh Peserta: 145 mahasiswa (2016 s.d 2013)
🔰12.30 - 13.31 WIB
Tahap Registrasi dan Persiapan oleh panitia
🔰13.32 - 13.37 WIB
Acara dibuka oleh Wimbo Fahri Susilo selaku MC.
🔰13.38 - 13.42 WIB
Pembacaan Tilawah Oleh Ichwan Julianda
🔰13.43 - 13.44 WIB
Bersama-sama menyanyikan lagu Indonesia Raya yang dipimpin langsung oleh Gita Silvia Dewi selaku Dirigen.
🔰13.45 - 13.53 WIB
Pemberian Sambutan Oleh:
1. Mahmudin Rizal selaku Ketua Pelaksana
2. Wahyu Hutomo selaku Ketua Umum BEM Matematika UNJ
3. Ibu Dr. Lukita Ambarwati, S.Pd., M.Si.
Pd saat Bu Lukita memberi sambutan, beliau menyampaikan bahwa tahun ini telah resmi dibuka Prodi Statistika dengan koor Prodi Statistika adalah Ibu Dra. Widyanti Rahayu, M.Si.
🔰13.54 - 13.59 WIB
[Awal Sesi Diskusi]
🔸13.54 - 13.56
Pembacaan CV Moderator oleh Wimbo Fahri Susilo selaku MC
🔸13.56 - 13.58
Pemberian Sambutan oleh Fauzi Ramadhan Selaku Moderator
🔸13.59 - 14.04
Penayangan short movie mengenai permasalahan yang ingin dibahas dalam DKBM
🔰14.04 - 15.07 [inti sesi diskusi]
🔸14.05 - 14.20
moderator mempresentasikan hasil angket mahasiswa dan dosen. Adapun hasil angket sbb:
Mahasiswa
Metode pengajaran yang efektif adalah pengajaran yang detail beserta contoh soal dan pembahasannya, terbuka akan tugas dan nilai, ujian sesuai dengan yang diajarkan, apabila ada pertanyaan diberikan jawaban yang baik dan sesuai, dapat menjabarkan soal-soal analisis, dan perlunya Inovatif dan interaktif
dalam pengajaran.
Presentase jadwal kuliah belum efektif adalah 67,32% . Alasannya karena dosen jarang hadir, seringnya terjadi perubahan jadwal dan ruangan di awal perkuliahan, dan waktu kuliah tidak efektif (terlalu pagi, terlalu sore, dan satu mata kuliah dalam sehari).
Pandangan mahasiswa terhadap metode pengajaran dosen sudah cukup efektif dengan presentase 55% karena tergantung dengan dosen (relatif), dosen lebih banyak memberikan contoh soal atau latihan, memiliki metode pengajaran yang bisa diaplikasikan dan mudah dipahami.
Sedangkan presentase kuliah pengganti yang belum efektif adalah 79,72% dikarenakan pembatalan kuliah mendadak, kuliah pengganti dadakan dan diadakan di hari libur, peminjaman kelas sulit dan terbatas, adanya dosen yang tidak hadir ketika kuliah pengganti, serta karena menggabungkan beberapa pertemuan dalam satu hari.
Konfirmasi kehadiran dosen belum baik dengan presentasi 57,04% . Alasannya adalah ketika dosen tidak dapat hadir, dosen tersebut memberitahukan secara mendadak ketika mahasiswa sudah siap untuk belajar, banyak dosen yang membaca pesan dari mahasiswa tetapi tidak membalas pesan tersebut, serta dosen dan mahasiswa harus saling mengingatkan dalam segala hal di dalam mata kuliah yang diajar dan diambil.
51,45% adalah presentase dosen pembimbing belum maksimal dalam membimbing mahasiswanya karena dosen pembimbing sulit ditemui atau sibuk, terlalu banyak mahasiswa yang dibimbing, mahasiswa kurang aktif pada pembimbing akademik, serta masih ada mahasiswa yang belum pernah bimbingan.
Dosen
Definisi Kuliah Efektif
Kuliah yg mencapai tujuan pembelajaran dmn mahasiswa dpt menerima ilmu yg disampaikan dgn baik dan mampu mengoptimalkan waktu kuliah.
Persentase mahasiswa yang dpt menerima metode pembelajaran
51-75% dgn alasan sebagian mahasiswa tdk terbiasa berpikir utk menyelesaikan masalah dan tidak fokus dlm menerima pembelajaran, serta tdk terbiasa membaca&melatih kemampuan matematikanya.
Metode dan pendekatan yang diterapkan saat perkuliahan
1. Tanya jawab, diskusi interaktif.
2. Blended learning.
3. Metode interaktif.
4. Metode student active learning.
5. Tergantung mata kuliah.
Apakah cara mahasiswa dlm menghubungi dosen sudah baik?
57,15% menjawab Cukup Baik
Masih byk mahasiswa yg penggunaan bahasanya msh kurang baik, dan jg sopan santun serta tatakramanya kurang.
Apakah KP sudah berjalan dgn efektif?
57,15% menjawab Cukup Efektif
Seperti apa mahasiswa yg ideal itu?
Mahasiswa yg aktif di kelas dan di luar kelas. Tidak hanya berusaha dlm memenuhi kapasitas akademik tp jg aktif dlm berorganisasi atau menghasilkan sesuatu.
Tips dan Trik utk mahasiswa agar dpt menjalankan kuliahnya scr efektif
Berkonsentrasi di kelas; Ontime; Belajar di luar kelas; All out; Perkuat niat; bertanya kpd dosen.
Kritik dan Saran Dosen
🔹Mahasiswa jarang memanfaatkan waktu kosong utk diskusi
🔹Jarang menggunakan perpustakaan
🔹Membuat kelompok diskusi utk saling sharing
🔹Mahasiswa hrs lebih sering membaca
🔹Mempergunakan forum online MCL dgn baik
🔹Lebih aktif di dalam dan luar kelas.
🔸14.21 - 14.36
Dosen menanggapi hasil angket:
1. Mengenai komunikasi antara dosen dan mahasiswa, dosen tidak menjawab SMS karena sering sekali mahasiswa bila dalam SMS terhadap dosen, isi SMS nya sifatnya memaksa bila dilihat dari unsur kata yg digunakan.
2. Mengenai perkuliahan, dosen menyarankan agar para mahasiswa untuk membaca materi terlebih dahulu sebelum mulai kelas.
3. Dosen sudah memastikan bahwa pertemuan hingga akhir semester itu berjumlah 16 yang didukung oleh data siakad bahwa jurusan matematika terbaik dalam jumlah kehadiran dosen di kelas yang selalu terpenuhi(95%)
4. Alasan dosen yang tidak bisa hadir ketika saat berlangsungnya kelas ialah banyak pekerjaan lain dari tempat lain seperti menjadi tenaga ahli disana.
5. Untuk peminjaman ruangan insyaAllah selalu ada bila mahasiswa membutuhkan.
🔸14.37 - 14.40
(Tanya-Jawab)
Mahasiswa memberikan pertanyaan:
1. Bagaimana pendapat Dosen mengenai ruang diskusi yang kurang? ( Risa N. Lubis)
2. Apakah absensi dosen dan mahasiswa selalu direkap? Follow up seperti apa yang didapatkan dosen dan mahasiswa? ( Agam Nufriansyah )
3. Bagaimana pendapat dosen mengenai peminjaman ruangan utk selain agenda perkuliahan yang mana telah disebutkan sebelumnya bahwa peminjaman ruang kelas hanya diperbolehkan hanya untuk kegiatan? ( Istu Nur Rohmah)
4. Bagaimana pendapat dosen dalam menanggulangi anggapan bahwa mata kuliah tertentu (anreal) itu sulit dikuasai dikalangan mahasiswa? ( Akram)
5. Bagaimana pendapat dosen mengenai tujuan mata kuliah yang ada di BPA dgn yg diajarkan berbeda? ( Fitri Khairunnisa)
🔸14.41 - 15.06
Dosen menanggapi pertanyaan Mahasiswa:
1. Berkaitan dengan ruang diskusi, kita harus melihat jadwal dahulu terutama jadwal cleaning service yang mana dilaksanakan pukul 08.00 - 16.00. Terkadang mereka ingin membersihkan namun tidak bisa karena ruang kelasnya dipakai. Namun disatu sisi juga siapakah yang akan bertanggung jawab bila ruang tsb kotor besok seperti ada sampah botol dsb. Oleh karena itu untuk memakai ruang kelas boleh-boleh saja namun haruslah memperhatikan fasilitas dan kebersihan ruang tsb.
2. Terkait Form Absensi dosen dan mahasiswa, form tsb akan direkap kepada DPJM(Dewan Penjamin Mutu) yang mana akan merekap kehadiran dosen:
🔸Berapa Dosen yang melakukan agenda perkuliahan sesuai dengan waktunya(per 3x pertemuan)
🔸Siapa dosen yang belum memenuhi hingga 7 pertemuan?(sebelum UTS)
🔸Siapa dosen yang belum memenuhi hingga 15 pertemuan?(sebelum UAS)
Dan follow upnya ialah menghimbau para dosen tuk melengkapi perkuliahan hingga jumlah pertemuan tercukupkan.
3. Mengenai Ruangan, kita tidaklah boleh mengklaim bahwa ruangan yang ada di lt. 5 dan 7 ialah milik matematika tetapi terpusat pada universitas. Maka dari itu anda bisa bertanya kepada WR3 mengenai kegiatan kemahasiswaan tuk urusan peminjaman ruang kelas.
4. Saran dari dosen, Tunjukkanlah bahwa anggapan/perkataan tersebut salah, bila mengalami kesulitan anda bisa bertanya dengan dosen, konsultasi dengan dosen, bila masih belum cukup maka tekunlah kembali dalam belajar.
5. BPA tidak lah sesuai karena ada beberapa mata kuliah yang selalu berubah-ubah dan mengikuti perkembangan.
🔰15.07 - 15.10 [Akhir Sesi Diskusi]
Pembacaan 'Catatan Fauzi' oleh Fauzi Ramadhan, yg menandakan berakhirnya sesi diskusi
🔰15.13 -15.19
Penampilan hiburan oleh:
1. Soeharno
2. The Opportunities
🔰15.20 - 15.36
Pemberian Souvenir untuk 3 penanya terbaik yang diserahkan oleh Ibu Dr. Lukita Ambarwati S.pd.
🔰15.37 - 15.38
Pembacaan Doa oleh Ka Ahmad Bani dan dan acara di tutup oleh Wimbo Fahri Susilo selaku MC
🔰15.38 - 15.40
Sesi foto bersama
💫💫💫💫💫💫💫💫💫💫
Bersama menuju kuliah yang efektif
💫💫💫💫💫💫💫💫💫💫
🗣🗣🗣🗣🗣🗣🗣🗣🗣🗣
🐤Twitter: @MatematikaUNJ
👤FB: BEM Matematika UNJ
📏 LINE: @lqb8433s
📷IG: @matematikaunj
🌐www.bemjmatematikaunj.org
🎥Youtube: Bem Matematika UNJ
🗣🗣🗣🗣🗣🗣🗣🗣🗣🗣
#BEMMatematika17-18
#KabinetInspirasi
